2010-2015年中國高等職業教育產業投資分析及前景預測報告(上下卷)

　　高等職業教育是國民教育體系中高等教育的一種類型和層次，是和高等本科教育不同類型不同層次的高等教育。和本科教育強調學科性不同，它是按照職業分類，根據一定職業崗位（群）實際業務活動范圍的要求，培養生產、建設、管理與社會服務第一線實用性（技術應用性或職業性）人才。這種教育更強調對職業的針對性和職業技能能力培養，是以社會人才市場需求為導向的就業教育。
　　1995年深圳職業技術學院的創辦，標志著中國高等職業教育的起步。十多年來，黨中央、國務院把職業教育作為我國社會經濟發展的重要基礎和教育工作的戰略重點，出臺了一系列政策措施，使我國高等職業教育實現了跨越式的發展。中國政府大力發展高職教育的戰略決策，創造了21世紀初世界高等教育發展史上的奇跡，成為中國高等教育發展史上的一個重要里程碑。當今，如果說中國要對世界高等教育做出最大貢獻的，可能不是中國的普通高等教育，而是中國的高等職業教育。構建有中國特色的高等職業教育體系，已經引起了國外特別是發展中國家的強烈關注。
　　如今高職教育已迅猛發展成為中國高等教育的“半壁江山”。到2007年底，中國獨立設置的高等職業院校發展到1168所，當年招生283萬人，在校學生達到861萬人，約占普通高等院校招生和在校生數的一半。2007年，中等職業教育和高等職業教育加起來招生數達到1100萬人，在校生數近3000萬人，充分體現了中國教育結構調整的成果。
　　當前中國高等職業教育人才培養的使命呈現多元化，既肩負著為國家經濟發展培養所需人才的使命，也肩負著實現個人接受高等教育的美好愿望使命；既肩負著為企業培養合格員工的使命，也肩負著為個人職業生涯可持續發展的使命。2001年到2008年，全國共累計培養高職畢業生達到1000萬人，其中福建、陜西的高職畢業生就業率分別高達78％、84％。
　　隨著中國工業化進程的加快，產業結構的調整和技術設備不斷更新換代，企業對技術工人的要求越來越高，對熟練掌握高精尖設備操作技術、具有技術革新和創造力的高級技能人才的需求量越來越大。提升職業教育在整個教育體系中的地位、振興職業教育逐漸成為社會的共識。尤其是在近兩年的國家政策大力扶持和企業用工極度短缺的形勢下，職業教育的發展面臨前所未有的歷史機遇。
　　未來中國企業對就業者的職業資格和學歷層次的要求將越來越嚴格。作為培養的學生既有“學歷文憑”又有“職業資格證書”的高等職業教育，恰恰能滿足這一需求，其未來的發展將擁有一個巨大空間與潛在市場。現在一些發達國家教育基金組織以及中國經濟技術投資擔保公司等大企業所表現出投資高等職業教育市場的強烈意愿，就是有力的證明。市場需求將逐漸成為中國高等職業教育發展的根本動力。
　　中投顧問發布的《2010-2015年中國高等職業教育產業投資分析及前景預測報告》共八章。首先介紹了高等職業教育的相關概念等，接著分析了中國職業教育和高等職業教育的發展現狀。隨后，報告對高等職業教育產業做了人才培養模式分析、發展環境分析、政策法規制度分析及投資分析，最后分析了高等職業教育的未來前景與發展趨勢。您若想對高等職業教育產業有個系統的了解或者想投資高等職業教育，本報告是您不可或缺的重要工具。

第一章　高等職業教育的相關概述
　　1.1　職業教育的概述
　　　　1.1.1　職業教育的定義
　　　　1.1.2　職業教育的特色
　　　　1.1.3　職業教育的實質與內涵的認識
　　　　1.1.4　職業教育是中國教育事業的重要組成部分
　　1.2　高等職業教育概述
　　　　1.2.1　高等職業教育的概念
　　　　1.2.2　高等職業教育的核心內涵
　　　　1.2.3　高職教育是以就業為導向的教育
　　　　1.2.4　發展高等職業教育的重要意義
第二章　中國職業教育的發展
　　2.1　中國職業教育行業的發展現狀
　　　　2.1.1　中國職業教育又好又快發展
　　　　2.1.2　中國職業教育實現從計劃到市場的發展
　　　　2.1.3　中國職業教育的發展現狀綜述
　　　　2.1.4　改革開放30年中國職業教育的成就
　　2.2　中國職業教育改革與發展的現狀及方向
　　　　2.2.1　職業教育改革與發展的基本情況
　　　　2.2.2　職業教育改革發展的指導思想和目標任務
　　　　2.2.3　推進職業教育改革與發展的主要政策措施
　　　　2.2.4　《職業教育法》的重大影響及修改工作
　　2.3　金融危機下職業教育的發展態勢
　　　　2.3.1　職業教育培訓機構逆勢而上
　　　　2.3.2　校企緊密合作讓職校實現“風暴前的搬移”
　　　　2.3.3　職業院校培養技能人才有充分的優勢
　　　　2.3.4　金融危機下職業教育應調整專業設置
　　2.4　中國職業教育發展存在的問題
　　　　2.4.1　中國職業教育存在的七大問題
　　　　2.4.2　缺乏吸引力成中國職業教育發展瓶頸
　　　　2.4.3　中國職業教育管理體制亟待理順
　　　　2.4.4　強行“保送”背離發展職業教育初衷
　　2.5　中國職業教育發展的對策分析
　　　　2.5.1　大力推進職業教育的改革與發展
　　　　2.5.2　中國職業教育發展應實現三大突破
　　　　2.5.3　職業教育投入須建立“剛柔并舉”機制
　　　　2.5.4　應創新中國職業教育管理體制
　　　　2.5.5　需增強職業教育與社會需求的吻合度
第三章　高等職業教育的發展
　　3.1　中國高等職業教育的發展狀況
　　　　3.1.1　改革開放30年中國高等職業教育發展的歷程
　　　　3.1.2　中國高等職業教育發展取得的成就
　　　　3.1.3　2007年中國高等職業教育發展概況
　　　　3.1.4　中國高等職業教育跨越式發展的經驗與啟迪
　　3.2　中國高等職業教育校企合作分析
　　　　3.2.1　中國高職教育的校企合作模式取得成績
　　　　3.2.2　制約中國高等職業教育校企合作的瓶頸
　　　　3.2.3　國外高等職業教育校企合作的成功經驗
　　　　3.2.4　突破我國高等職業教育校企合作瓶頸的對策
　　3.3　高等職業教育均衡發展的分析
　　　　3.3.1　高等職業教育非均衡性發展存在的基本問題
　　　　3.3.2　非均衡發展對高職教育可持續發展的影響
　　　　3.3.3　高職高專院校均衡發展的對策分析
　　3.4　網絡教學在高等職業教育中的應用分析
　　　　3.4.1　網絡教學在高職教育中的應用
　　　　3.4.2　網絡教學的應用給高職教育帶來的新變化
　　　　3.4.3　網絡教學在高職教育應用中注意的問題
　　3.5　高等職業教育企業質量管理的途徑分析
　　　　3.5.1　全面質量管理理論
　　　　3.5.2　知識觀的轉變
　　　　3.5.3　過程管理以人為本
　　　　3.5.4　符合“消費者”需求
第四章　高等職業教育的人才培養分析
　　4.1　高等職業教育工學結合人才培養模式的分析
　　　　4.1.1　明確工學結合是高職教育的必然選擇
　　　　4.1.2　推動高職教育校企合作、工學結合的新模式
　　　　4.1.3　拓展培養人才素質和實踐能力的新途徑
　　4.2　高等職業院校工學結合人才培養模式改革的實踐分析
　　　　4.2.1　工學結合人才培養模式改革的系統要求
　　　　4.2.2　“行業、校友、集團共生態”的辦學模式
　　　　4.2.3　訂單培養為主要載體的工學結合人才培養模式
　　　　4.2.4　項目課程為主體的課程開發模式
　　4.3　高等職業教育“工學結合與項目輪訓”人才培養模式分析
　　　　4.3.1　中國高等職業教育面臨的形勢
　　　　4.3.2　“工學結合與項目輪訓”人才培養模式提出的社會背景
　　　　4.3.3　“工學結合與項目輪訓”人才培養模式的內涵和意義
　　　　4.3.4　推進“工學結合與項目輪訓”人才培養的思路和措施
　　4.4　高等職業教育專業人才的KAQ結構分析
　　　　4.4.1　高等職業技術人才無法滿足社會發展需要的矛盾
　　　　4.4.2　一般意義的KAQ內涵及相互間關系
　　　　4.4.3　高職教育與普通高等教育人才KAQ結構比較
　　　　4.4.4　高等職業技術人才的KAQ構成
第五章　高等職業教育的發展環境分析
　　5.1　宏觀經濟環境
　　　　5.1.1　2007年中國國民經濟和社會發展狀況
　　　　5.1.2　2008年中國國民經濟和社會發展狀況
　　　　5.1.3　金融危機對中國經濟發展的影響分析
　　　　5.1.4　2009年前三季度國民經濟企穩回升勢頭逐步增強
　　　　5.1.5　2009年10月國民經濟主要指標數據
　　5.2　行業環境
　　　　5.2.1　職業教育服務經濟社會能力日益顯現
　　　　5.2.2　高等職業教育已成為中國高等教育的重要力量
　　　　5.2.3　中國高等職業教育人才培養的多元使命
　　　　5.2.4　高等職業教育發展要服務新農村建設
　　5.3　就業形勢分析
　　　　5.3.1　2008年中國總體就業狀況
　　　　5.3.2　2009年中國就業形勢嚴峻
　　　　5.3.3　2009年中國就業計劃指標情況
　　　　5.3.4　2009年中國就業完成計劃指標的政策措施
　　5.4　金融危機下中國就業形勢變化及未來展望
　　　　5.4.1　金融危機的經濟沖擊
　　　　5.4.2　對中國的就業影響
　　　　5.4.3　未來就業形勢展望
　　　　5.4.4　政策執行中需要注意的問題
第六章　高等職業教育政策法規制度分析
　　6.1　中國職業教育政策的發展
　　　　6.1.1　1978-2008年職業教育政策回顧
　　　　6.1.2　職業教育政策的取向演變
　　　　6.1.3　職業教育政策實施中存在的失效問題
　　　　6.1.4　“新助學政策”為職業教育發展助力
　　6.2　中國高職教育文本政策的解析
　　　　6.2.1　高職教育文本政策回顧
　　　　6.2.2　新時期高職教育的文本政策
　　　　6.2.3　未來高職教育文本政策需明確的問題
　　6.3　高等職業教育工學結合、校企合作的制度分析
　　　　6.3.1　高職院校實行“工學結合、校企合作”取得成就
　　　　6.3.2　工學結合政策的全局意識
　　　　6.3.3　打破企業的低技術均衡
　　　　6.3.4　校外實訓制度的構建
　　6.4　高等職業教育社會評價制度分析
　　　　6.4.1　高等職業教育社會評價制度的概念
　　　　6.4.2　高等職業教育社會評價制度的特征
　　　　6.4.3　高等職業教育社會評價制度的建構
　　　　6.4.4　高等職業教育社會評價制度的推進
　　6.5　高等職業教育亟須解決的政策問題
　　　　6.5.1　單獨建立高等職業學校辦學水平評估體系
　　　　6.5.2　單獨建立高等職業教育學業質量的評價體系
　　　　6.5.3　單獨設立技術型人才的職稱系列并制定相應的用人政策
　　　　6.5.4　單獨制定高職教育教師的資格認證標準和職務聘任制度
　　　　6.5.5　制定培養高層次技術應用型人才的學位政策
　　　　6.5.6　制定高等職業院校實施非學歷教育的學籍管理辦法
　　　　6.5.7　調整高教新生的錄取政策營造平等競爭環境
第七章　高等職業教育投資分析
　　7.1　中國職業教育的投資背景
　　　　7.1.1　職業教育投資面臨空前有利的政策環境
　　　　7.1.2　“技工荒”催生職業教育投資熱潮
　　　　7.1.3　經濟“寒冬”下職業教育領域涌動投資“暖流”
　　　　7.1.4　“十一五”中央財政將投入百億加強職業教育
　　7.2　高等職業教育投資現狀及問題
　　　　7.2.1　高等職業教育需要更多的資金支持
　　　　7.2.2　財政投入主渠道作用日益弱化
　　　　7.2.3　行業、企業及社會力量投入不足
　　　　7.2.4　學費標準過高學生負擔過重
　　7.3　高等職業教育擴大吸收投資的策略分析
　　　　7.3.1　制定法律法規保證高等職業教育投資
　　　　7.3.2　加大政府對高等職業教育投入的力度
　　　　7.3.3　吸引企業對高等職業教育的投資
　　　　7.3.4　在投資體制中引入市場機制、競爭機制及激勵機制
　　　　7.3.5　支持銀行對高等職業教育貸款
　　　　7.3.6　鼓勵學生個人及其家庭對高等職業教育的消費
　　7.4　職業教育有效投資模式
　　　　7.4.1　實訓基地共建
　　　　7.4.2　“引企入校”模式
　　　　7.4.3　“引校入企”模式
　　7.5　高等職業教育投資收益風險分析
　　　　7.5.1　高等職業教育投資簡述
　　　　7.5.2　高等職業教育的投資風險
　　　　7.5.3　個人投資高職教育的風險表現
　　　　7.5.4　個人投資高職教育風險產生的原因
　　7.6　高職院校依托大型企業組建職教集團模式分析
　　　　7.6.1　組建職教集團是做大做強高職教育的重要方式和途徑
　　　　7.6.2　高等職業教育集團主要類型及其特征
　　　　7.6.3　依托大型企業集團組建緊密型高等職業教育集團
　　　　7.6.4　實施依托大型企業集團組建職教集團的難點和問題
第八章　高等職業教育的前景趨勢分析
　　8.1　中國職業教育發展的前景及趨勢
　　　　8.1.1　中國職業教育的前景看好
　　　　8.1.2　中國職業教育蘊含巨大發展潛力
　　　　8.1.3　今后中國職業教育改革與發展的方向
　　　　8.1.4　職業教育的未來發展趨勢
　　8.2　中國高等職業教育的發展趨勢
　　　　8.2.1　市場需求逐漸成為高等職業教育發展的根本動力
　　　　8.2.2　內涵發展是高等職業教育未來一段時間重點發展的方向
　　　　8.2.3　人才培養逐漸由職業能力訓練轉變到綜合能力培養
　　　　8.2.4　高等職業教育正在成為終身教育的重要組成部分
　　　　8.2.5　高等職業教育必然不斷向著更高的層次探索
附錄
附錄一：中華人民共和國職業教育法
附錄二：教育部職業教育與成人教育司2009年工作要點
附錄三：國務院關于大力發展職業教育的決定
附錄四：關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見
附錄五：關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見

圖表1　1978-2007年我國高等職業教育情況
圖表2　2006年四川省不同經濟區域高職院校發展比較
圖表3　2006年四川省不同經濟區域高職院校教學基本設施比較
圖表4　四川省不同經濟區域高職院校精品課程、精品專業、精品教材比較
圖表5　教育消費者的顧客滿意度
圖表6　高等職業教育人才培養規格框架圖
圖表7　2003-2007年國內生產總值及其增長速度
圖表8　2003-2007年居民消費價格漲跌幅度
圖表9　2007年居民消費價格比上年漲跌幅度
圖表10　2003-2007年年末國家外匯儲備
圖表11　2003-2007年稅收收入及其增長速度
圖表12　2003-2007年糧食產量及其增長速度
圖表13　2003-2007年工業增加值及其增長速度
圖表14　2007年主要工業產品產量及其增長速度
圖表15　2007年1-11月規模以上工業企業實現利潤及其增長速度
圖表16　2003-2007年固定資產投資及其增長速度
圖表17　2007年分行業城鎮固定資產投資及其增長速度
圖表18　2007年固定資產投資新增主要生產能力
圖表19　2003-2007年社會消費品零售總額及其增長速度
圖表20　2007年貨物進出口總額及其增長速度
圖表21　2007年對主要國家和地區貨物進出口總額及其增長速度
圖表22　2003-2007年貨物進出口總額及其增長速度
圖表23　2007年分行業外商直接投資及其增長速度
圖表24　2007年各種運輸方式完成貨物運輸量及其增長速度
圖表25　2007年各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度
圖表26　2003-2007年年末電話用戶數
圖表27　2007年全部金融機構本外幣存貸款及其增長速度
圖表28　2003-2007年城鄉居民人民幣儲蓄存款余額及其增長速度
圖表29　2003-2007年各類教育招生人數
圖表30　2007年人口數及其構成
圖表31　2003-2007年農村居民人均純收入及其增長速度
圖表32　2003-2007年城鎮居民人均可支配收入及其增長速度
圖表33　2003-2007年能源消費總量及其增長速度
圖表34　2004-2008年我國國內生產總值及其增長速度
圖表35　2004-2008年我國居民消費價格漲跌幅度
圖表36　2008年我國居民消費價格比上年漲跌幅度
圖表37　2004-2008年年末我國國家外匯儲備
圖表38　2004-2008年我國稅收收入及其增長速度
圖表39　2004-2008年我國糧食產量及其增長速度
圖表40　2004-2008年我國工業增加值及其增長速度
圖表41　2008年我國主要工業產品產量及其增長速度
圖表42　2008年1-11月我國規模以上工業企業實現利潤及其增長速度
圖表43　2004-2008年我國建筑業增加值及其增長速度
圖表44　2004-2008年我國固定資產投資及其增長速度
圖表45　2008年我國分行業城鎮固定資產投資及其增長速度
圖表46　2008年我國固定資產投資新增主要生產能力
圖表47　2008年我國房地產開發和銷售主要指標完成情況
圖表48　2004-2008年我國社會消費品零售總額及其增長速度
圖表49　2008年我國貨物進出口總額及其增長速度
圖表50　2008年我國主要商品出口數量、金額及其增長速度
圖表51　2008年我國主要商品進口數量、金額及其增長速度
圖表52　2008年我國對主要國家和地區貨物進出口額及其增長速度
圖表53　2004-2008年我國貨物進出口總額及其增長速度
圖表54　2008年我國分行業外商直接投資及其增長速度
圖表55　2008年我國各種運輸方式完成貨物運輸量及其增長速度
圖表56　2008年我國各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度
圖表57　2008年我國全部金融機構本外幣存貸款及其增長速度
圖表58　2004-2008年我國城鄉居民人民幣儲蓄存款余額及其增長速度
圖表59　2004-2008年我國農村居民人均純收入及其增長速度
圖表60　2004-2008年我國城鎮居民人均可支配收入及其增長速度
圖表61　2008-2009年第三季度GDP季度增幅變化情況
圖表62　2008-2009年9月工業增加值走勢圖
圖表63　2008-2009年9月CPI&PPI走勢圖
圖表64　2009年10月中國國民經濟主要統計數據
圖表65　人民幣升值對服裝產品出口的影響
圖表66　金融危機下多管齊下化解城鎮就業壓力
圖表67　企業接受學生頂崗實習的原因分析表