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內容簡介：
在中國，最初的培訓基本上是一種低層次的技能培訓，主要是針對個人具體工作技能的提高和訓練，如電腦、會計、英語等培訓，都曾經各領風騷一時。20世紀90年代中后期至21世紀初期，培訓業開始分化，除了技能培訓外，高級培訓，即高層次的單一項目培訓在企業開始走紅。特別是近兩三年，隨著私營企業的壯大，尤其是港台及海外先行一步的培訓精英的進駐，培訓熱從廣州、深圳等中心城市開始向珠三角和全國蔓延。
雖然近年來高層次的培訓有了很大的發展，但就目前中國培訓市場來看，中、低層次的培訓仍然是培訓市場的主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓，其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓。每年有將近1000萬人參加會計、烹調、美容美發等方面的培訓，有將近500萬人參加英語培訓等。各式各樣的中、低層次培訓仍然受到社會廣大群眾的歡迎，在培訓市場上占據著主流地位。
培訓行業是一個非常誘人的行業。截止2004年底，培訓業的產值已達2000億的規模，且正以每年30%以上的速度迅速增長，而行業利潤甚至已接近1000億元。不過，培訓行業仍然是一個初級行業。從事培訓業務的公司規模小、數量多，“大市場，小作坊”的現象非常突出。以上海為例，3300多家培訓公司中年度利潤規模在100萬以內的占60%，1000萬以上的只占2.1%。而目前全國還沒有一家培訓公司能達到市場份額的1%。
中國培訓業經過几十年的發展，已經形成了初步的市場結構，各類培訓機構不斷增加，培訓內容也日臻丰富，但仍存在著許多亟待解決的問題。中國企業培訓目前尚處于啟蒙階段，遠未達到成熟階段，目前正在形成行業，但還未形成產業。與海外已很成熟的培訓產業相比，存在明顯差距。所以，中國的培訓業應該充分引起重視，對于培訓制度建設中存在的種種問題，政府、企業、培訓機構等各方面都應該采取行動，共同造就中國培訓市場的良好環境。
內地培訓市場正以年遞增10倍的速度迅猛發展，中國每戶人家只需每5年有一個人參加一次培訓，培訓擁有的市場就會和巨大的電視機市場大致相當。事實上，一個外企中高層，每年一般須接受5至7次培訓。所以，未來中國的培訓市場將會遠大于電視機市場。由于市場有這樣的需求，相信不遠的將來會有大資本介入。
中國投資咨詢網發布的《2007-2008年中國培訓市場分析及投資咨詢報告》共十二章。首先介紹了培訓的相關定義，接著分析了國內培訓業的發展概況，然后分別介紹了IT培訓、語言培訓、企業管理培訓、其它職業認証及考試培訓、職業技能培訓、保健類培訓及其他培訓的發展。隨后，報告對培訓市場做了區域發展分析和主要培訓機構運營狀況分析，最后分析了培訓業的未來發展趨勢。您若想對培訓市場有個系統的了解或者想投資培訓業，本報告是您不可或缺的重要工具。
報告目錄
第一章 相關定義
1.1 培訓
1.1.1 培訓
1.1.2 企業培訓
1.1.3 管理培訓
1.1.4 職業培訓
1.2 其他
1.2.1 培訓機構形式與比較
1.2.2 培訓公司
1.2.3 培訓中心
1.2.4 培訓師
第二章 培訓產業分析
2.1 培訓行業總體發展概述
2.1.1 培訓行業的發展背景
2.1.2 培訓行業的特征
2.1.3 培訓行業的競爭態勢
2.1.4 培訓行業的需求分析
2.2 培訓業發展狀況
2.2.1 中國培訓業現階段發展綜合分析
2.2.2 中國培訓市場格局狀況分析
2.2.3 中國培訓市場九大現狀
2.2.4 培訓市場逐步邁向規范
2.2.5 農村教育培訓市場蘊藏商機
2.3 培訓產業化分析
2.3.1 對中國培訓產業化的思考
2.3.2 培訓產業化問題的對策
2.3.3 中國培訓產業化的對策
2.4 培訓行業存在的問題
2.4.1 中國培訓業存在五個問題
2.4.2 中國培訓業的十大亂象
2.4.3 中國培訓業八大缺陷
2.4.4 解析培訓行業的“三亂”
2.4.5 直面中國培訓業的危機
2.5 培訓行業發展對策
2.5.1 中國培訓業的十大發展對策
2.5.2 中國培訓業結束“大亂”的對策
2.5.3 加強中國培訓業的發展措施
2.5.4 培訓業應走向相互合作
第三章 IT培訓業
3.1 IT培訓行業發展狀況
3.1.1 IT培訓市場凸顯新特征
3.1.2 IT培訓市場目標消費群體分析
3.1.3 國內及華南地區IT培訓市場現狀分析
3.1.4 IT培訓業走向專業化分工
3.2 2002-2005年IT培訓市場回顧
3.2.1 2002年IT培訓市場解析
3.2.2 2003年IT培訓市場解析
3.2.3 2004中國IT培訓市場解析
3.2.4 2005年IT培訓市場特征分析
3.3 IT培訓市場品牌化分析
3.3.1 IT培訓市場品牌集中化速度加快
3.3.2 國內Java培訓機構品牌化策略
3.3.3 IT培訓趨向品牌化發展
3.4 存在的問題及對策
3.4.1 IT培訓市場存在的五大問題
3.4.2 IT培訓產業面臨信譽危機
3.4.3 IT培訓市場遭遇難題
3.4.4 IT培訓業為人才發愁
3.4.5 IT培訓業的發展對策
3.5 IT培訓項目形勢分析及展望
3.5.1 廠商認証培訓
3.5.2 通用型証書培訓
3.5.3 IT職業培訓
3.5.4 游戲開發培訓
第四章 語言培訓市場
4.1 語言培訓市場發展概況
4.1.1 2006年外語培訓市場回顧
4.1.2 外語培訓市場及方式呈多樣化發展
4.1.3 中國外語培訓市場邁入理性消費時代
4.1.4 外語培訓市場有待規范
4.2 英語培訓市場發展狀況
4.2.1 家長對孩子英語學習的態度分析
4.2.2 英語培訓市場現狀及經營特征
4.2.3 英語培訓市場顯時尚化趨向
4.3 2004-2007年英語培訓市場分析
4.3.1 2004年英語培訓市場分析
4.3.2 2005英語培訓市場分析
4.3.3 2006年英語培訓市場概況
4.3.4 2007年英語培訓市場的三大熱門
4.4 細分英語培訓市場
4.4.1 高端英語培訓市場爭奪激烈
4.4.2 高端英語培訓市場良莠不齊
4.4.3 少兒英語培訓市場發展迅速
4.4.4 少兒英語培訓領跑市場
4.5 英語培訓三大機構對比分析
4.5.1 經營方式分析
4.5.2 教學模式的對比
4.5.3 教學服務各有特色
4.5.4 市場推廣各有奇招
4.5.5 促銷和公關爭樹形象
4.5.6 擴張思路的比較
4.6 其他語種培訓市場狀況
4.6.1 從2005國際教育展看小語種培訓市場
4.6.2 市場缺乏日語人才
4.6.3 各大培訓機構搶攤韓語培訓市場
4.6.4 法語培訓呈低齡化趨勢
4.6.5 西班牙語培訓逐步升溫
第五章 企業管理培訓市場
5.1 管理培訓市場發展概況
5.1.1 管理培訓區域市場格局分析
5.1.2 管理培訓市場六大熱點課程
5.1.3 師徒制引入管理培訓市場
5.2 企業管理培訓
5.2.1 中國企業培訓發展狀況分析
5.2.2 企業培訓與員工之間的關系
5.2.3 企業培訓市場將重新調整
5.2.4 剖析中國企業培訓的“短板”
5.2.5 企業管理培訓的問題及應對策略
5.3 企業高管培訓
5.3.1 高管培訓市場狀況淺析
5.3.2 整合培訓成高管培訓需求熱點
5.3.3 高管培訓市場打特色牌
5.3.4 高管培訓市場存在的問題
5.4 企業E-Learning市場
5.4.1 E-Learning的定義
5.4.2 企業E-Learning的優勢
5.4.3 中小企業E-learning培訓的必要性及實施問題分析
5.4.4 E-Learning成為企業培訓的主流方向
第六章 其它職業認証及考試培訓
6.1 資格認証培訓
6.1.1 職業資格認証培訓受到追捧
6.1.2 銀行業資格認証培訓市場爭奪開始
6.2 物流培訓市場
6.2.1 物流培訓市場熱中有憂
6.2.2 深圳物流培訓市場火爆
6.2.3 物流培訓市場存在問題分析
6.2.4 中國物流培訓市場存在三大不規范現象
6.3 會計培訓
6.3.1 中外比拼機構高級會計人才培訓市場
6.3.2 會計培訓市場的走勢
6.3.3 CIMA欲分羹中國高端財會培訓市場
6.4 考研培訓
6.4.1 考研培訓市場暗流涌動
6.4.2 考研培訓市場空間逐漸縮小
6.4.3 考研培訓市場有待整頓
6.4.4 考研培訓市場進入轉型階段
6.5 公務員考試培訓
6.5.1 公務員考前培訓業逐漸進入精耕細作時代
6.5.2 公務員考前培訓市場的競合分析
6.5.3 公務員考試培訓市場迎來發展新機遇
6.5.4 公務員考試培訓市場急需規范
第七章 職業技能培訓
7.1 駕駛培訓市場
7.1.1 中國新駕駛員培訓市場蘊藏巨大商機
7.1.2 北京駕駛員培訓市場規范與發展并舉
7.1.3 廣州駕駛培訓市場透視
7.1.4 深圳駕駛員培訓價格改由市場定
7.2 美容美發培訓市場
7.2.1 中國美容美發培訓需加強管理
7.2.2 北京美容培訓市場遭遇尷尬
7.2.3 廣州美容美發培訓人數下降
7.3 烹飪培訓市場
7.3.1烹飪培訓的五大機遇
7.3.2 黔菜烹飪培訓開始系統化
7.3.3 武漢廚師培訓市場發展迅速
7.3.4 廣東江門烹飪培訓市場仍有潛力可挖
第八章 保健類培訓
8.1 瑜伽培訓
8.1.1 南京瑜伽培訓市場火熱升溫
8.1.2 西安瑜伽培訓市場狀況詳解
8.1.3 瑜伽培訓市場急需監管
8.2 藝朮培訓
8.2.1 淺析藝朮培訓市場的管理
8.2.2 北京藝朮類培訓市場的發展特點
8.2.3 深圳鋼琴培訓市場師資良莠不齊
8.3 跆拳道培訓
8.3.1 武漢跆拳道培訓市場發展快但需規范
8.3.2 跆拳道成江蘇鎮江培訓熱點
8.3.3 浙江跆拳道館的新發展模式和理念
第九章 其他培訓
9.1 網絡教育培訓市場
9.1.1 網絡教育培訓的結構及發展特征
9.1.2 網絡教育培訓市場的業務模式
9.1.3 網絡職業培訓市場期待規范化
9.1.4 產品優化成為網絡職業認証與培訓重要趨勢
9.2 動漫培訓
9.2.1 動漫市場廣闊前景帶動培訓市場發展
9.2.2 中國動漫培訓市場呈現兩大變化
9.2.3 動漫培訓市場中的問題分析
第十章 重點地區培訓市場
10.1 北京
10.1.1 創意產業帶動北京創意培訓市場火熱
10.1.2 京城計算機網絡培訓行業的現狀
10.1.3 2004北京考研培訓市場異常火爆
10.1.4 北京英語培訓市場調查分析
10.1.5 2006年北京成人教育培訓市場分析
10.2 上海
10.2.1 上海培訓市場分析
10.2.2 上海力推創意產業拉動培訓市場
10.2.3 2005年上海暑期培訓市場供需兩旺
10.2.4 上海韓語培訓走出“潛伏期”
10.2.5 2007年上海日語培訓市場新動向
10.3 廣州
10.3.1 2005年廣州培訓市場上演PK大戰
10.3.2 廣州培訓市場競爭異常激烈
10.3.3 廣州IT培訓市場分析
10.3.4 昂立英語挺進廣州英語培訓市場
10.4 深圳
10.4.1 啟德雅思強勢進入深圳
10.4.2 探析深圳職業培訓發展方向
10.4.3 深圳培訓市場五大現象回顧
10.4.4 深圳韓語培訓市場狀況
10.4.5 職業資格認証點燃深圳培訓市場
10.5 其他地區
10.5.1 長春培訓市場期待管理規范化
10.5.2 河南高端培訓市場初露端倪
10.5.3 武漢培訓市場走向理性發展
10.5.4 昆明培訓市場開始轉型
10.5.5 昆山培訓市場與企業需求接軌
第十一章 培訓機構
11.1 EF英孚教育
11.1.1 企業簡介
11.1.2 EF英孚Englishtown教學系統備受歡迎
11.1.3 EF英孚教育推出新互動式便捷課程
11.2 新東方
11.2.1 企業簡介
11.2.2 2002-2006財年新東方運行情況
11.2.3 新東方實現了快速增長
11.3 北大青鳥
11.3.1 企業簡介
11.3.2 北大青鳥以就業為培訓導向
11.3.3 北大青鳥IT業務增長迅速
11.4 藍點世紀
11.4.1 企業簡介
11.4.2 藍點世紀以嚴治學提高學員就業能力
11.4.3 藍點世紀培訓的分期付款模式
11.5 環球雅思
11.5.1 企業簡介
11.5.2 環球雅思學校的特色課程
11.5.3 環球雅思獲大額戰略投資
11.6 清華IT
11.6.1 企業簡介
11.6.2 清華IT打造IT人才供需產業鏈
11.6.3 解析清華IT2007年新課程體系
第十二章 培訓業發展趨勢分析
12.1 培訓行業發展趨勢
12.1.1 培訓產業發展的前景展望
12.1.2 培訓業發展的十大走向
12.1.3 培訓市場的發展趨勢
12.1.4 培訓業的發展趨向咨詢式培訓
12.2 IT培訓市場發展趨勢
12.2.1 IT培訓的未來發展趨向
12.2.2 IT培訓市場發展的大趨勢分析
12.2.3 IT培訓業發展的三大新趨勢
12.3 管理培訓市場發展趨勢
12.3.1 中國管理培訓市場十大發展趨勢
12.3.2 中國企業管理培訓的未來特征
12.3.3 教練式培訓成企業管理培訓市場的新潮流
附錄
附錄一：中華人民共和國民辦教育促進法
附錄二：中華人民共和國職業教育法
附錄三：社會力量辦學條例
附錄四：認証培訓機構管理辦法
圖表目錄：
圖表1 國內IT培訓市場份額示意圖
圖表2 2004-2010年IT培訓市場規模與增長示意圖
圖表3 華南地區本地機構與外來品牌的差距比較
圖表4 2002年中國IT服務市場結構
圖表5 2000-2003年IT培訓市場規模及增長
圖表6 2002年IT培訓區域結構
圖表7 2002年IT培訓行業結構
圖表8 2002年個人用戶參加培訓的動機
圖表9 2002年個人用戶對課程的需求狀況
圖表10 2002年個人用戶認為最有助于求職的証書
圖表11 2002年個人用戶對培訓機構的滿意狀況
圖表12 2003年個人用戶對課程的需求狀況
圖表13 2000-2004年IT培訓市場投資規模及增長
圖表14 2003年IT培訓機構投資變化情況
圖表15 2003年IT培訓區域結構
圖表16 2003年IT培訓市場行業結構
圖表17 2003年用戶選擇培訓機構考慮的因素
圖表18 2002-2005年IT教育與培訓市場增長速度對比
圖表19 家長對孩子學習英語的目的
圖表20 家長在子女英語學習不好時采取的措施
圖表21 家長提高子女英語成績的方法
圖表22 英語教育培訓市場結構
圖表23 2002-2006財年新東方淨營業收入情況
圖表24 2002-2006財年新東方運營成本及支出情況
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